《听教育教学讲座的心得体会》由网友提供或由论文115(常用范文频道)于网络收集与整理，其版权属于原作者。
4月16日，张教授为我们勒流教育组作第二次演讲，所有中小学没有去听张教授讲座的老师都去听了他的讲座，他的讲座如此精彩，如此务实，博得了老师们的一致认同，全场在坐的老师都在静静地听，会场很少出现老师们走动的身影和声音，让人感觉到很舒服。我内心不禁为我们整个老师的群体在这样规模的会场中表现得如此有素养感到高兴。教育现代化评估工作在有条不紊地进行着，在这次评估的一个月里边，虽然学校、老师、同学，校务人员，个个都感觉到了很大的无形的压力，但是在压力之余，真的感觉到我们的视野也变得宽阔了，心胸也变得宽广了，这对我们去全面迎接上级领导的检查变得更有自信了。所以体现在听张教授的讲座的时候也让人感觉到教师群体的素养也在走上一个可喜的阶段。
张教授的整个讲座都很精彩，表现在他富个性的演讲内容上。他有许多观点是让人听了觉得耳目一新的，对于他的这些观点，他也举了很多生动有趣的例子来证实。他讲到什么是素质教育时说到，应该将学生培养成德、智、体、美、劳全方面发展的社会适用的人才。
在德育方面，他说到现在的学生普遍在道德方面的素质都有所下降，这是事实，可以说教育学生形成一个正确的世界观，人生观，价值观，任重而道远，这样艰巨的任务，放在任何一个老师身上都只能是举步唯艰。所以现在的德育工作，这不仅是班主任一个人的任务，也是各科任教师的职责；不仅是小学老师的任务，也是中学乃至大学老师的任务。德育是一个衔接性非常强的工作，任何一环的疏漏都可能造成一种严重的后果。无独有偶，易中天先生在接受凤凰周刊的访谈时，他讲到现在的大学教育的时候，也说到现在的大学“量化管理把高校变成了养鸡场。在这个鸡场里，老师根本没有心思好好做学问，好好带学生，光忙着生蛋了。”因为忽视了对学生在思想品德方面的教育，造成现在的大学生在心理承受方面显得异常的低下。西方媒体称“中国可能成为一个富国，但绝对不会成为一个强国”，在最近的一个报道中得到了些许的论证。“法国警方查出土伦大学企业管理学院有人以10万欧元换取60多位中国学生的硕士和学士文凭”。我们在愤怒之余，也不得不作一翻反思，国民的信用危机达到前所未有的程度，这追根究底都是教育哪些环节没有得到有效的落实呢？
在智育方面，我觉得他对于“提倡在教学过程中，应该给足学生充分的独立思考的时间”这一方面是很强调的。想来现在很多学校在教学公开课的时候那种积极地去开拓一片“全班同学以小组进行讨论”的方式又将得到一轮新的质问的声音。我想张教授在谈到这个问题的时候，他没有完全的否定“小组讨论”的方式，而是他更强调让学生独立思考之后，再去谈“小组讨论”。还有一个，张教授特别强调老师不应该忽视那些在平时看来特别调皮捣蛋的学生。可能，老师们会更加喜欢那些“平时最听话，不爱捣蛋的”，“考试成绩特别接近标准答案的”那些学生，这种思想偏见往往是造成到目前为止，中国没有一个真正“诺贝尔”奖的源头上的原因。一个缺乏创新性和创造性的民族，对于西方任何一个国家都不具备威胁性。
在劳育方面，张教授更加注重的是教师的“言传身教”，他举了一个“此时无声胜有声”的例子，在人群中引起了很大的反响。现在上至学校领导，下到师生的心理，都好像正在进行一次神圣的洗礼。我们开始发现，师生们开始主动地友好地打招呼了，开始自觉不自觉地捡起地上的垃圾了，开始面带笑容去做事情了……
一切都在进行着了无声迹的变化，似乎看不到，但是我们能够切切实实地感受到，让人惊喜，让人感叹。最后又不得不回到高尔基的那句话中来“让暴风雨来得更猛烈些吧”，让现代化迎检工作来得更加猛烈吧！