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寒假期间在朋友的推荐下我看了《弟子规》这本书，其实之前就有听说过这本书，学校也推行过这本书，但是在我的意识里一直认为这些都是学生该学的，跟我没有什么关系。但是当我真正的拿起这本书，仔细的读这本书时，我才发现我进入了误区。弟子规不是学生需要读，最重要的是首先老师需要读，我们需要读。
《弟子规》,是由清代康熙时山西绛州人李毓秀所作。
全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，对儿童言语行动提出要求，教以应该怎样待人处世，通常的核心思想是孝弟。《弟子规》开篇就明确了“弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”先学做人，后做学问。孝悌是圣贤之道的根本，也是基础，一切圣贤之人无不是从孝悌开始做起，没有这样的基础，不能入圣贤之门。孝悌既是基础，也是核心，所以放在学习的首位。有许多学生忽略了这个基础，虽然能得到一些技艺聪明，也能言善辨，但最终没有什么善的利益，甚至走入了邪道中去，这是因为没有根本的缘故。古人云：百善孝为先。只有教会了学生孝顺自己的父母，那他们才会真正的懂得父母的苦心，从而去改变自己的一些坏习惯，努力学习，报答父母。通过学习和反思，我发现了很多以前在教学中出现的问题，以前在处理很多问题时我采取了很多简单粗暴的方式，不能够和学生进行深入的沟通，最重要的是没有重视培养学生的德行，也正是因为没有抓住这个问题的根本，所以不能真正的彻底的解决问题。德这个字，左边一个彳字旁，右边十目一心，这说明“德”是要一心一意用心努力去做的，明白了这个道理，我觉得以后我要让学生也来学这本书，懂得孝顺自己的父母，懂得向善，这样才能更好的学习。
《弟子规》 给我带来的不仅仅是一些工作上的启示，它同时也教会了我要有一颗感恩的心，一颗仁爱的心，一颗时刻反思的心，一颗”行有不德，反求诸己“的心，让我更加珍惜自己的生活。
既然孝是幸福的第一准则，那么和谐就是幸福的最终目的。那我想我首先要做的就是让自己和谐，然后努力营造自己的家庭和谐，然后把我的和谐传递给千家万户，这样整个社会都会变得和谐。
那么大家想，这么一本可以让我们的生活变得更加和谐美好的书，是不是值得我们去拜读呢 ？