《《怎样对待学习有困难的幼儿》读后感》由网友提供或由论文范文网于网络收集与整理，其版权属于原作者。
有些教师和领导认为，要把学习有困难的幼儿“拉上来”就要强迫他学会一定的教材。这种看法是大错特错的。有时候把事情搞糟的原因，正好就在于教师走了这一条错误的道路。不要强迫儿童尽量长久的死抠书本，而是要培养智慧，发展大脑，教他去观察世界，发展儿童的智力，——这一点是教师和校长永远不应该忘记的。
当学习困难儿童和能力较强的儿童一起学习的时候，需要对他们加以特别的关心和有耐心。不要有一句话，不要有一个手势使得这些儿童感到教师对他们的前途失掉信心。在每一节课上，每一个学习有困难的儿童都应当在认识的道路上迈出哪怕最不显著的一步，都要取得一点点成绩。你不要害怕在几个星期里，也许在几个月里，让学习有困难的儿童去完成跟班上大多数学生所做的是难度不同的作业，你就让他去完成专门为他挑选的作业吧，并且评价他的成果。但愿你循序渐进，持之以恒，同时有耐心，那可以称之为豁然开朗的时刻必定能够到来。