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本学期今年继续担任高二（3）班的班级管理工作。该班本学期共有34位学生，女生7人，男生27人。为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完高中生活，我拟订本学期班主任工作计划如下：
一、继续用完整的思想行为规范条例《中学生行为规范》《金乡职业学校学分暂行规定》教育、约束学生，加强学生的规范意识，实行学生自我管理。
二、开展多样式的主题班会，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，督促所有学生早立志、早努力、早成功，侧重于青春期心理健康教育。如：职业道德教育、学习习惯养成、学习方法指导、情绪控制等。
三、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
五、鼓励差生，尽量消灭“双差生”。
六、开展丰富的课外活动，如班级与班级的联谊赛、读书活动、感受大自然等活动，丰富学生的业余生活。
具体设想如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1 、根据上学期班干部的工作及其他同学的表现，由学生民主选举，重组班干部和团干部，基于上学期的班级情况召集学生代表共同商议修改完善本班各项要求和规定。
2 、要求全体学生围绕《中学生日常行为规范》和《中学生守则》进行自查反省，明确自己的不足，并把自己的本学期的行为规范形成计划上交。
3 、利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育、心理健康教育，要树立“集体意识”、“服从意识”、“学习意识”、“心理健康教育”。
4 、严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组、定期培训主要班干，教给工作方法。学分每周统计一次、公布一次。
第二、树立良好班风方面。
1 、利用班会课开展榜样教育。
树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模，进行学习方法交流；寻找电脑职场高手，以树立学生学好专业课的信心。
2 、利用节日及活动契机开展课外活动，对学生进行班集体荣誉感教育。
3 、针对班级学生情况，及时开展集体心理辅导，或通过个人谈话进行及时的行为纠正，心灵慰问疏通。
第三、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1 、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
2 、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3 、定期做好学习阶段性效果分析。
4、通过班会及聊天，多给学生学习方法的指导。
5、成立班级学习监督小组，定期进行学习情况检查，对全体学生的学习进行监督。
第四、做好学生的心理辅导工作。
处于高二阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改；接受新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习、对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师及时进行心理疏导，主要形式是个别谈话、召开主题班会、开展一系列的活动，尤其是要教学生一些放松的心理疗法。
第五、紧密联系家长，作好家访工作。
学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。