《课余兼职实践报告》由网友提供或由论文115(常用范文频道)于网络收集与整理，其版权属于原作者。
实践人：xxx
实践时间：2008年10月—12月
实践活动：在校第二饭堂进行课余兼职—打菜
实践目的：第一，勤工俭学，减轻家庭负担；第二，锻炼自己与人的交际能力，学习为人处事，增加社会实践经验，提高劳动技能。
不知不觉，大二的第一个学期已经结束了很久，恍如白驹过隙，我们进入了第二个学期。当回想起第一学期的课余兼职生活，不禁感慨良多。
一直以来很羡慕周围的同学做兼职，想不到自己通过同学介绍，在学校第二饭堂也找到了一份负责打菜的兼职。第一天领到工衣后，我感到既兴奋又紧张。兴奋的是终于可以上班啦，紧张的是我能做好这份工作吗？负责人把我们领到销售区，让组长教我们一些基本的东西。组长是一位40多岁的阿姨，很和蔼，很有耐性地教我们如何打卡，该打多少菜，介绍菜名、菜价。听她说了一大堆后，我不由吐吐舌头：想不到打菜也有这么多东西要学的啊！
到了放学的时间，也是学生吃饭的高峰期，销售区是非常忙碌的。以前总认为打菜实在太简单了，太轻松了，想不到这次终于有了截然不同的体会。看着橱窗外面长长的学生队伍，听着经理在后面的催促，我就会觉得好有压力。不但打菜速度要快，更重要的还要听准菜名，熟悉菜价。经理和几个领班都会在后面站着，看着打菜人员打菜。所以有时候我会感到背后凉飕飕的，害怕做错事，被他们责备呢！
刚开始的时候，组长和经理都指出我们几个做兼职的学生给别人打菜打得多了。我还蛮不服气的，打菜打得多点有什么关系呢！后来组长给我们解释，打得多菜公司就会亏本的，我才意识到刚学习过的成本问题，立即虚心向周围的阿姨请教打菜的分量。平时空闲的时候就和饭堂的员工聊天，了解饭堂的概况。
打菜不但要注意分量，还要与顾客进行好沟通。在与顾客沟通中我学习到不少东西。由于饭堂的顾客大多数是学生，较易沟通，但也不排除个别现象。记得有一次，我给一个学生打菜，打好后，她居然很生气的看着我，骂我会不会打菜，打这么少给她。我气得差点就哭了，从来没受过这样的委屈啊！况且打菜分量是恰到好处的。旁边的阿姨看见了，安慰我说，她们也经常遇到这种事，自己问心无愧就行，没什么大不了的。我听了，心情才好点。以后，我也经常遇到类似的事，但我不再像以前那样放在心上了，顾客说得正确的我就会改。一个学期下来，我的心理受挫能力居然提高不少，也学会如何与人好好的沟通，明白有许多事要学会适应，而不是让它去适应你。
在饭堂里面，要学到更多东西，不但与顾客沟通，还要与饭堂员工沟通好。在与他们的聊天中，我发现他们身上有许多可以学习的东西。每个人都是一部故事。他们告诉我们他们的打工经历，我了解到这个社会的现实，没有真正的知识与能力，是很难生存与发展的。在我兼职期间，有不少饭堂员工辞职，又有新的人员进来。人员流动率较大。据我了解，造成这种现象，是因为饭堂工资低，而工作量非常大。他们一般要从早上7点干到晚上6点半。平时没有什么时间玩，即使休假了也没什么可消遣。生活较单调乏味。从他们身上，我意识到：要想将来有好的工作、生活条件，就要认真的学习，提高自己的综合素质，积累社会工作经验，为将来就业做好准备。
在学校第二饭堂课余兼职的3个月，我学到了不少东西。现在就业环境的不容乐观，竞争形势的日益激烈，大学生参加社会实践是十分重要的。虽然只有短短3个月，但我却体会到了工作的辛苦，多少接触到了社会生活，同时锻炼了自己的交际能力，提高了心理受挫能力，意识到：大学生除了学习书本知识，还要参加社会实践。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
这次的课余兼职，我受益匪浅，对我今后的生活和学习有很大程度的启发。这次的兼职是一个开始，也是一个起点。我相信它将会使我逐步走向社会，走向成熟。